去年，致力於教育改革的Geoffrey Canada在TED大會上慷慨激昂地表示，美國應該好好改善教育系統，更新其中的商業模式，尤其是針對低收入社群的學子，應在課程中融入更多有關科學、科技方面的知識。
Geoffrey Canada會這麼呼籲不是沒有原因的，一項研究顯示，來自低收入家庭的學生，更容易遺忘他們在學期中所學過的知識，這一切都是因為他們沒有能力參加學校的暑期課輔計畫。然而，該怎麼做才能解決所謂暑期學習空窗（summer slide）的現象，讓大多數的學生都能跟上學習的進度呢？
EverFi學習實驗室（EverFi Learning Lab）是美國一家專門從事數位教育開發的科技公司，該公司最近發表了一項新計畫—Verano暑期學習。EverFi之所以會開發這項計畫，就是希望能夠透過互動式的遊戲來提升學生批判性思考的能力，進而達到縮短暑期學習落差的目的，該計畫預計在2015年推展至200個社區。
EverFi學習實驗室強調，Verano不只是普通的暑期輔導教學，數位化的學習經驗，讓學習變得更有趣，能以更簡單的方式幫助學生消化這些知識，在腦中留下深刻的印象。
這項學習計畫適用於各個年齡層，但主要是為K-12學生所設計的，所謂K-12即“kindergarten through twelfth grade”的縮寫，轉換成台灣的教育體制，即是從幼稚園開始，到高中畢業這段期間的學習。而Verano提供的學習內容不只包含基礎讀寫能力、數學這些基本學科，也涵蓋各種學生可能比較少接觸到的生活技能，像是公民教育、財務規劃等課程。
最近，EverFi學習實驗室邀請TED社群參與一項腦力激盪活動，內容主要圍繞在「人們期望從學校學到什麼樣的內容？」「現代年輕人需要具備哪些能力？」這些問題上，所得到的答案也很廣泛，從學寫程式、了解基本的財稅申報到加強情緒管理能力，都是大家對於教育改革的期待。
EverFi學習實驗室的執行長Tom Davidson表示：「暑假學習空窗期是教育最佳的開放空間。要縮小學生成績的落差，就必須先縮小暑期投入的落差，暑假除了補救課程與純粹的玩樂以外，我們其實有更多的選擇。六年前，我們在TED發起EverFi學習實驗室，現在我們要回到這個社群，在這個開放空間提供更多真正的教育資源。」
其實在台灣，學習的空窗期不只存在於寒暑假，隨著大學甄選入學與指定科目考試分發這兩種入學方式並立，而甄選入學的名額又逐年擴增，每年都有好幾萬名學生早在高三下學期結束的前幾個月就已經確定錄取大學。也因為提早錄取，導致許多學生無心於課業，不僅沒有好好學習高三下學期的課程，甚至還會影響準備指考學生的士氣。在這段另類的學習空窗期間，即使另外安排已錄取的學生從事其他活動，也很容易造成校方管理上的困擾。
有鑑於此，教育部預計從今年開始試辦「高三生線上增能學習方案」，由17所大專院校開授28門課程，包括史記、物理、APP開發等，供高中生免費選修，只要高中生修畢18學分且成績合格，未來還能抵免大學學分。北二區教學資源中心執行長陳毓文教授表示，負責開課的教授都很有使命感，想改變高中生以往被動、淺嚐而止的學習模式，透過有趣又不失專業的課程，希望能夠引領學生主動學習、深入探索知識的熱忱。
這項計畫若能順利推行，不僅有助於高中生銜接大學課程，也為數位學習帶來另一種可能。畢竟，比起線上學習，為了應付大考，學生選擇到補習班加強的比例更高。然而，補習班能夠教授各種才藝、學科，卻很少強調對學生批判性思考的培養，而這種能力事實上也不該等到學生通過各種考試之後，邁入大學的殿堂才開始孕育。
這一直是教育體制上很大的問題，但在我們有更好的解決方案之前，或許對於這些較早取得大學門票的幸運學子來說，除了提早釋放緊繃的壓力外，為之後的大學生活做點準備也是個好選擇。
BY：TEDxTaipei
來源：http://tedxtaipei.com/2014/04/geoffrey_canada_our_failing_schools_enough_is_enough/
撰稿：Tina
